31 Tips Vraag altijd aan de groep waar je het over wilt hebben hoe zij genoemd willen worden in plaats van uit te gaan van aannames. Schrijf je over iets algemeens? Gebruik termen dan afwisselend, dan kom je tegemoet aan wisselende voorkeuren. Weet je wat de beperking van een leerling is en is het relevant om te benoemen? Benoem het dan zo specifiek mogelijk. Het LAKS gebruikt liever leerlingen met een chronische ziekte of beperking en alleen als dit relevant is om te benoemen. Ook gebruiken we leerlingen met een (extra) ondersteuningsbehoefte als we het hebben over leerlingen in passend onderwijs.
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=